孩子顽皮好动是不是多动症? 以下六种表现家长可自查

常常有父母抱怨自己的孩子有多动症，平时注意力不集中，吃个饭动来动去，在家做个作业也是时常拖拖拉拉，经常没能认真完成作业。

在学校上课经常四处张望、走动，不能安静地听课，很喜欢干扰其他学生的学习。这让很多家长很苦恼。

那到底什么是“多动症”，怎么判断孩子有没有“多动症”，接下来小编给大家仔细解说一下。

首先来认识一下什么是多动症?

儿童多动症，临床医学中的名称是注意缺陷多动障碍(Attention Deficit and Hyperactivity Disorder， 简称“ADHD”)是儿童期最常见的神经发育障碍之一，其首次确诊时间通常是在儿童时期并可能拖延至成年。患有注意缺陷与多动障碍的儿童通常表现为难以集中注意力、不能控制冲动行为或常有过度活跃的情况。

儿童在幼儿时期存在注意力困难或行为问题是十分正常的，但多动症儿童的异常行为是不会随着年龄增长而消除或减轻的。相反，这些症状会持续存在并且会随着时间的推移而变得愈加严重。这也会导致儿童在学校、家庭或与朋友相处时产生困难。

患有注意缺陷与多动障碍的儿童可能会存在以下问题：

日常做事情会表现出走神儿、发呆或注意力不集中。

容易忘记或弄丢东西。

经常会不自主抖动身体或表现出烦躁。

经常话很多。

容易犯粗心的错误或常有很多危险行为。

难以抗拒诱惑。

在轮换、轮流做事时有明显困难。

较难与他人相处。

注意：小儿多动并不等于就是多动症，是否是多动症还需要各位家长自行检测一下，再去医院诊断评估。

如何测试孩子是否有多动症?

由于孩子年龄问题，很多爸爸妈妈会把顽皮好动误以为是孩子正常反应。多动症的表现多而复杂，各位家长应该多留心您孩子的情况，来判断孩子是否有“多动症”表现：

1、注意力不集中

注意力不集中是儿童多动症的标志之一。 很多家长在向医生描述了孩子多动症的特点，“他无法专注于任何一件事，他的思想总是快速地从一件事转移到另一件事。”

注意力不集中主要体现在以下几点：不注意细节，经常犯粗心的错误，容易分心，不听别人说话，有记忆障碍，不听老师和家长的安排，不能独立完成一项任务，而且经常丢东西。

2、过度活跃

如果您的孩子运动细胞不是太发达，坐着不停扭动身体，总是跑或爬，不能长时间安静? 多动是多动症的另一个共同特征。

顽皮多动的具体表现在：不断扭动，经常在教室里离开座位，教室里经常乱跑跳跳，说话多，很难安静地玩耍或休息，你会觉得患有多动症的孩子 他们身上好像有一个马达，他们精力充沛，不知道自己累了。他们不停地走来走去，喃喃自语。

3、行为冲动

多动症的孩子，喜欢在信息不足的情况下迅速反应并迅速采取行动。行事冲动，做事不计后果，一时兴起，经常为此与同龄人发生争吵或争执，造成不良后果。

行为冲动的具体表现在：在别人说话的时候插嘴或打断别人的谈话，还没等老师说完就急着回答老师的问题，无法耐心排队等候。

4、学习困难

多动症患儿智力正常或基本正常，学习困难的原因与注意力不集中、多动有关。出现学习困难的时间取决于智力水平和多动症的严重程度。

学习困难的具体表现在：为小学或初中学习成绩差。患有严重多动症且智力低至中等的儿童在学龄早期可能会遇到学习困难。 智力水平较高、多动症状较轻者，可能仅在初中阶段出现学习困难。

5、品行障碍

注意缺陷多动障碍和品行障碍的共病率高达30%～58%。

品行障碍的具体表现在：日常生活中很有攻击性行为，如辱骂、伤害同学、破坏物品、虐待他人和动物、性侵犯、抢劫等，或一些不符合道德规范和社会规范的行为，如说谎、逃学 、离家出走、纵火、盗窃等。

6、自卑和恐惧上学

由于行为问题、情绪问题和学习成绩差，患有多动症的孩子不受同学和老师的欢迎。 他们经常受到父母的训斥或惩罚，甚至被殴打和责骂。因此，他们容易产生自卑和恐惧上学。

自卑和恐惧上学具体表现在：因为害怕父母的惩罚会逃避回答问题，有时害怕回家或害怕上学。

如果您发现您的孩子患有上述症状一定要及时治疗。如不及时进行干预治疗，其危害是终身的，甚至会演变成其他心理问题。儿童多动症的病因在医学上尚未得到确切的结果，其复杂原因涉及遗传、成长环境及其儿童心理等方面。

儿童多动症应该如何治疗?

目前临床上主要的治疗方式常见的有两种：一种是药物治疗，一种是行为治疗。日常中的辅助治疗方式很很重要，在治疗以上，发现越早、干预越快，后期治疗的效果就越好，但所有的治疗方法最关键还是为了消除多动症引起的症状，让孩子能够自己控制自己日常的行为。

1、药物治疗：最有效的治疗方法，关键分为神经中枢兴奋剂和抗抑郁剂，药物成分可作用于脑神经，提高儿童大脑控制，然后抑制行为，提高注意力，药物作用显著，无效或停止后恢复，一般6岁以下的儿童会尽量减少药物的使用。

2、行为治疗：这是一种长期治疗方式，通过一些奖惩游戏来刺激儿童的控制力，同时培养孩子的注意力，来引导儿童在日常生活中的行为，帮助儿童减少情绪，纠正儿童习惯的形成。在这方面，治疗的主体是父母，所以父母也必须接受相应的培训。

3、 感官处理：对于多动症儿童而言感觉处理疗法是一种非常有效的治疗方式，这种治疗可以锻炼儿童保持长时间的注意力集中。医疗团队会运用专业知识发现儿童问题所在并分析该问题对其日常生活的影响，再结合儿童需求提供适当的解决策略和治疗方案。

4、视觉提示：为了支持儿童日常活动，治疗师会将一项任务分解为诸多小任务且均为儿童易于完成的任务和步骤，通过图片形式做出提示从而帮助孩子保持专注度并培养独立性。

5、日常生活规划：家长可以为儿童制定日常生活规划，使儿童更好的管理日常生活并将教会儿童如何在计划改变时调整应对策略。

6、 身体技能：发展儿童肢体力量和协调能力，使儿童能够与同龄人一起参与各项活动。

7、社交：帮助儿童掌握在特定社交情境下应具备的社交技能(例如：如何制造话题与同伴交流)。

8、睡眠训练策略：减少儿童夜间活动和醒来的次数。

9、学校工作人员：帮助多动症儿童在其能力范围内最大程度参与到学校课程中。

最后FLYSOLO提醒家长，好动是孩子的天性，各位不要因为孩子还小就忽视了其背后的健康隐患。