儿童自闭症早期表现是什么样的？如何干预？

对于儿童自闭症，我们常常都注重“早期发现、早期干预、早期治疗”。但是大多数人对自闭症的了解可能并不多，因此，当孩子出现自闭症的表现症状时，家长将不知所措。

作为家长，对自闭症应该也有一定的了解，若患自闭症没有及时治疗，可能会伴其终生，将对孩子造成不可估量的伤害。现在我们就来了解一下，儿童自闭症及早期表现以及如何干预。

自闭症也叫孤独症，所谓孤独症谱系障碍(Autism spectrum disorder, 简称ASD)是一种儿童常见的神经发育障碍之一，是指拥有「社交困难以及存在局限性与重复行为」等孤独症特征之状态的通称。其中包括曾被称为「孤独症」、「阿斯伯格综合征」和其他「高功能孤独症」的孩子。

自闭症的早期表现是什么样的(2-3岁之前)

1.不看

指的是不正常的眼神交流。患有自闭症的儿童在早期阶段开始表现出对有意义的社会刺激的视觉注意力缺乏或减少，对人尤其是人眼部的注视减少。有些自闭症孩子会说话，但是面对面的注视还是不正常。

2.不应

孩子对父母的呼唤充耳不闻，对自己的名字不敏感，通常是父母早期发现的自闭症表现之一。共同注意是幼儿早期社会认知发展中的一种协调性注意能力。比如妈妈指着奶瓶说“瓶瓶”，孩子的注意力能否跟着妈妈转移到奶瓶。

3.不指

即缺乏适当的肢体动作，无法对感兴趣的事物提出要求。自闭症儿童可能早在1岁时就表现出使用肢体动作的频率降低，如不点头表示需要、摇头表示不需要、有目的地指向、打手势等。

4.不言

自闭症儿童大多存在语言延迟，家长往往最关心孩子的语言问题。虽然语言发育迟缓不是自闭症诊断的必要条件，其他发育行为障碍也多表现有语言发育延迟，但对于语言发育迟缓的孩子，务必考虑自闭症。

5.不当

指对物体的不恰当使用及相关的感知异常：自闭症儿童从12个月大开始可能出现对物体的不恰当使用，包括旋转、排列和对物体的持续视觉探索。比如把车排成一排，旋转东西，一直看。用语不当也要注意，表现为正常语言出现后言语的倒退，难以理解、重复、无意义的语言。

注：约有30%的自闭症儿童在出生后1 ~ 2年内发育轨迹正常，但在后来的发育过程中出现已获得技能的丧失，可能涉及语言、社交手势、运动等多个领域。发育倒退可能突然发生，也可能逐渐发生。

患儿童自闭症该如何家庭干预?

1.尊重和了解儿童。

面对自闭症儿童各种令人困惑、难以置信和尴尬的行为，父母不应该对孩子发脾气，即便他们有充沛的理由。由于愤恨不能让孩子们明白这种行为是错误的，相反，它会对儿童造成更多的伤害。

父母应该找回失去已久的童心，在面对自闭症儿童时改变成年人的语气和思维，温柔、慎重、慢慢地接近他们，把自己变成孩子的玩伴和知己，让自闭症儿童接受你，关注你，贴近你，接受你的协助和教育，帮助孩子健康成长。

2.关注孩子的内心世界。

为了真正帮助自闭症儿童，父母必需考虑他们的心理需求，特别是他们的情感需求。由于亲子关系很大水平上是经过分享经历构成的，我们在与自闭症儿童交流时应该留意与他们分享感受和经历。

3.不要吝啬鼓舞和表扬孩子。

与正常儿童相比，赞扬自闭症儿童并不容易。但是，父母必需学会观赏他们的优点，并用心表扬他们。或许他们表现出来的大部分都是缺陷，但只需父母能找到美丽的眼睛，他们就能找到自闭症儿童的可爱之处。

面对自闭症儿童，我们必需要有耐心和信心去面对他们。平常，我们应该多和孩子们一同参与集体活动，多交朋友。提升儿童的交际才能，但我们不能无视教育方面。知识或学习过程不能落后。父母应该有耐烦和毅力来面对孩子的自闭症。不要前功尽弃，一定要坚持下去。

4.父母要多陪伴

尽可能不让孩子单独待着，在孩子睡觉之外的时间里，父母要多和孩子面对面的互动，家长要参与到孩子的活动中，培育孩子的共同关注才能，以及对不同事物的兴趣。

父母要多用眼神、真实又略带夸张的表情与动作对孩子进行社交互动，目的是让孩子领会和人相处的快乐，增加孩子对人的兴趣，从而促进孩子的社会需求。研究表明，一岁以内的婴儿也有社交行为。

当然，以上这些干预肯定是不够的，自闭症儿童适用的是特殊教育，它必然不会像普通儿童教育那样，能够产生即时的效果。

自闭症症的康复不仅与孩子本身学习能力有关，更需要家长的耐心和有针对性的锻炼。在给孩子进行康复训练的过程中，家长切莫急于求成，一定要结合孩子各方面能力的具体情况，找到合适的办法，然后依照孩子的进度循序渐进，逐步提升康复效果。