主题小组课对于自闭症儿童的意义

主题小组课对于自闭症儿童的意义

在自闭症康复治疗中，集体小组课与一对一个体训练干预同样对于自闭症谱系障碍的儿童有重要意义，它可以帮助儿童对规则的理解，提升人际交往的技巧。满足幼儿时期的游戏需求，在快乐中学习到比赛意识，分享意识，同时提升孩子的竞争意识。培养孩子遵守课堂常规、懂得遵守社会次序，提高孩子的社会适应能力，并提高孩子的动手动脑的能力，最终能逐步步入普通小学。
FLYSOLO儿童康复诊所的小组课主题多样，形式多元，与现实社会生活紧密关联。
①课程由三节课组成，包括社交游戏、艺术互动、情景教学这三节课程；
②以主题教学的形式展开，带领孩子进入生活情境，锻炼孩子的社会适应能力。
③每期会围绕同一个主题，分别以不同的形式让孩子理解社交、互动等规则。

1.社交游戏课：

主要是通过游戏的形式让自闭症儿童在语言、认知、社交、心智等方面得到提升。在游戏中融入模仿、教学、合作等从他人身上学习的能力；同时强调经验来自于个体和环境之间的互动，亲身的经验是我们认知的基础；重视儿童的兴趣与主动性，经由游戏、对话与互动来协助儿童的心智发展。

2.艺术互动课：

通过手、眼、脑并用提升协调能力，增加孩子之间的互动、沟通动机。促进动手能力，并与生活实践相结合，使孩子能综合运用所学到的知识。

3.情景教学：

强调在日常生活(包括食衣住行育乐)中进行干预。内容角色扮演或情境带入的形式展开，激发孩子对于沟通和交往的兴趣，享受社交的乐趣，并提高情绪表达和 自控能力。